Wettbewerb

Im Rahmen des Projektes wurden einzelne Schüler*innen, Schülergruppen oder Klassen sowie Akteure aus der kulturellen Jugendbildung eingeladen, verschiedene Exponate zum Thema „Arbeitswelten von morgen“ zu entwickeln und einzureichen. Der Gewinnerbeitrag wurde bei der Ergebnispräsentation & Ausstellung am 31.10.18 in der :DASA Arbeitswelt Ausstellung gekürt.

GEWINNER

Gewinner des Wettbewerbes ist die Klasse 9a der Hauptschule Kley in Dortmund. Sie entwickelten im Kunstunterricht den Roboter „Kleyku WP9a“ als einen Prototypen eines Schülers in der Zukunft.

Der Kunst-Wahlpflicht-Kurs der 9a, der aus 15 Schülerinnen und Schülern besteht, startete nach den Sommerferien 2018 sichtlich motiviert und mit neuer Energie in die Arbeitswelten der Zukunft. Begleitende Lehrkräfte in der Klasse sind die Kunstlehrerin Gabriele Heising-Kaszik und die seit Mai an der HS-Kley tätige Lehramtsanwärterin Katharina Glinka. Nach kurzen Überlegungen und einem kleinen Brainstorming mit den Schülerinnen und Schülern war klar: „Wir bauen den perfekten Schüler, der all den vielen verschiedenen Arbeits- und Aufgabenbereichen der Zukunft gerecht werden kann!“ Wichtige Aspekte der heutigen Gesellschaft wie Social Media und Virtual Reality sollten dabei berücksichtigt werden. Ein Prototyp, der seine körperlichen Sinne an die modernen Medien anbinden kann. „Er muss selbst halb Maschine, halb Mensch sein“ betonen die Schülerinnen und Schüler der 9a. Es wurde eine Elektro-Schrott-Sammelaktion für den Bau in der Klasse gestartet.

Auch den Jugendlichen ist bewusst, dass die Technisierung nicht immer nur Vorteile für die Zukunft bereithält. So trägt er einen weiteren Lautsprecherausgang dort, wo gewöhnlich ein Herz unter seiner Brust schlagen sollte. Daneben zieren Tasten und Knöpfe den Oberkörper, denn der Mensch wird selbst zur Nutzeroberfläche.

Für die Schülerinnen und Schüler bedeuten die Arbeitswelten der Zukunft vor allem die Entwicklung und Veränderung von Persönlichkeit und Identität des Menschen. Das dies nicht ohne Einbußen im Hinblick auf die Individualität des Menschen vonstattengehen kann, ist den Schülerinnen und Schülern sehr wohl bewusst.

BESCHREIBUNG

Vollautomatisiert schafft unser Prototyp des Zukunfts-Schülers jede Aufgabe im Nu. Er kann ohne Probleme multimedial arbeiten und dabei auch noch kalte Getränke zapfen. Zur musikalischen Begleitung befinden sich Kopfhörerausgänge direkt dort, wo sich ehemals die nunmehr ineffektiven Ohren befunden haben. So speichert er Gesehenes über seine freibeweglichen Augen ab und kann mit Hilfe eines eingebauten Terminals im Bauchraum direkt ins World Wide Web eintauchen! Hände braucht der Kleyku WP9a nicht, denn eine integrierte Bedienungsleiste ermöglicht ihm Zugang und Nutzen verschiedener mobiler Endgeräte sowie berufsspezifischer Maschinen und Gerätschaften. Weiterhin geht ihm nach erfolgreicher Arbeit ein Licht auf und neue Informationen werden sicher verarbeitet. Auch Fehler(-Meldungen) können umgehend behoben werden. Der perfekte Schüler von Morgen kann effizient arbeiten, indem er Maschine und Mensch vereint und sich beider Stärken bedienen kann. Schwächen besitzt er keine mehr. Er vollendet den Gedanken einer technisierten Zukunft und lässt dabei keine Wünsche offen. Das Erledigen großer und kleiner Arbeiten in Schule, Praktikum und Beruf war noch nie so einfach und noch nie so drahtlos! Ist es nicht das, was wir von unserer Zukunft erhoffen?

Bei der Abschlussveranstaltung wurde der Schule eine Urkunde und das Preisgeld von 500 Euro durch den Moderator Cedric Engels und die Projektleiterin Ilka Bickmann überreicht. Den Gewinn investiert die Klasse in eine Klassenfahrt in das Phänomenta in Lüdenscheid.

Wir wünschen der Klasse und ihren Leherinnen viel Vergnügen hierbei.

Thema des Wettbewerbs: Arbeitswelten von morgen

Unsere Arbeitswelten befinden sich schon immer im Wandel. Insbesondere die Entwicklung der Industrie 4.0, neue digitale Technologien gekoppelt mit großen gesellschaftlichen Entwicklungen und Umbrüchen wie die Integration, das Zusammenleben und Zusammenwachsen von interkulturellen Gruppen, geben jedoch ein rasantes Tempo vor, bei dem es nicht allen leicht fällt, mit zu halten. Die Forschung und Erprobung von künstlicher Intelligenz, der Einsatz von Robotik, autonomen und vernetzten Maschinen stellen neue Anforderungen an die Arbeitswelt von morgen dar. Mit dieser Veränderung müssen insbesondere die Arbeitnehmer*innen von morgen, unsere heutige Jugend, umgehen.

Wie stellen sich Jugendliche ihre Arbeit der Zukunft vor?

Wo sehen Jugendliche Chancen und Risiken für ihre zukünftigen Arbeitswelten?

In was für einer Welt werden und wollen Jugendliche später arbeiten?

Was konnte eingereicht werden?

Der künstlerischen Freiheit waren kaum Grenzen gesetzt. Wichtig für die Entscheidung waren die folgenden Kriterien:

Zukunftsorientierung
Orientierung am Themenspektrum „Arbeitswelten“
Originalität der eigenen Ausdrucksform
Beachtung von Urheberrecht und Persönlichkeitsrecht (keine Musik, Daten, Inhalte, Fotos von anderen verwenden!)

Als Einreichungen waren sowohl kurze Video- und Audioproduktionen (max. 3 Minuten) sowie Fotos und Bilder, aber auch Skulpturen, Malereien und Zeichnungen oder Installationen zugelassen. Auch Forschungsprojekte konnten gern eingereicht werden.

Wer durfte teilnehmen?

Am Wettbewerb dürften grundsätzlich alle Schulen ab der 8. Klasse teilnehmen. Hierbei wurde allerdings ein Schwerpunkt auf Haupt-, Real- sowie Berufsschulen gelegt.

Weiterhin waren auch alle Vereine und Bildungseinrichtungen aus der kulturellen Jugendarbeit eingeladen, sich an dem Wettbewerb zu beteiligen.

Das Angebot richtete sich vor allem an Jugendliche ab 14 Jahren ohne akademischen Hintergrund und insbesondere an junge, ausstiegsorientierte Menschen aus schwierigen familiären und persönlichen Herkünften sowie mit Fluchterfahrung.

Was sonst noch wichtig was!

Beiträge wie Malereien, Skulpturen und Installationen müssen zunächst als Fotografie oder Videodatei eingesendet werden. Wenn die Beiträge für die Ausstellung in der :DASA ausgewählt wurden, ist der Teilnehmende für den Transport seines Werkes selbstverantwortlich. Es werden keine Transportkosten übernommen. Der Transport muss bis zum 30. Oktober 2018 erfolgen.